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最新提高小學語文閱讀的好方法

來源:京太教育    日期:2016-12-31
  最新提高小學語文閱讀的好方法,語文方面,要抓學生的閱讀理解能力,六年級閱讀學習提到了一個新的高度.與閱讀積累密不可分的是作文,六年級孩子的習作分數提升了,習作要求也更高了,這一學段重在寫紀實作文與想象作文.

最新提高小學語文閱讀的好方法
  面對紛繁複雜的小升初,大部分剛開接觸的家長都是茫然和焦慮的.家長要調整好自己的心態,別把壓力和焦慮的心情傳染給了孩子,影響孩子的學習.名校是好,但適合孩子的學校才是最好的.

  一、問題法

  讀書時帶著自己渴望解答的問題去讀,邊讀邊思考,達到基本上讀懂課文的目的.

  二、移位法

  課外同步閱讀既是教學的一種補充,也是向縱深閱讀練習的一個過程.教師在選擇課外讀物給學生閱讀時,應該根據所教文章的特點有計劃、有目的地選擇,讓學生不知不覺地在移位中獲得知識.

  三、勾畫、摘錄法

  閱讀時一邊讀,一邊想,一邊勾畫,畫出本課生字詞,並注上音;畫出重點詞語和句子以及自己喜愛的詞句;畫出自己不懂的地方,並注上符號.通過閱讀,在課本上留下自己"鑽"過、"爬"過的痕迹.當然,閱讀時也要對必要的詞句等作適當的摘錄,如麗詞佳句、難詞難句、文章主旨等,逐步養成做筆記的好習慣.

  四、默讀法

  默讀是語文學習中最經常最重要的訓練之一.默讀跟朗讀不一樣,朗讀講究"三到",即眼到、嘴到、心到;默讀只講究"兩到",即眼到、心到,默讀時只能用眼睛看,不能用手指著字一個一個讀,更不能讀出聲來.要求較高的默讀,要做到邊看邊思考,而且要有比較快的速度.邊看邊思考,就是要把每句話、每段話的意思看懂,讀完一段就想一想,這一段大意是什麽,最後把大意連起來,概括出全文的主要內容.

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